出国择校,有哪些我们漠视但却十分紧张的目标?

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提到外洋的学校,我们耳熟能详的固然有哈佛,牛津,麻省理工,纽约大学,斯坦福,伯克利等。但真正到了出国请求,选择学校的时分,我们会发明,原来有那么多的我们完全不理解的学校,比如说霍特国际商学院,波莫纳学院,埃默里大学等等。

面对云云多的选择,怎样判别哪些是好学校,合适自己的学校,大家内心可以都有自己的一套办法。大家常用的目标最主要的便是综合排名, 专业排名,院校大小,天文地位等等。不得不说这些是判别一个学校最敏捷,最直观的办法,但提示一下,这可以也是最容易发天生见的一个办法。大学排名说究竟是“媒体财产” 的一种察看类产品,有一定专业性,但是作为标准衡量学校优劣完全不够。以是业内人士关于这种排名根本是比较淡定的。那么,有哪些是我们择校时通常漠视,但是却十分紧张的目标呢?

 学校的讲授理念

这是判别一个学校是不是合适自己的最紧张的标准。想想自己为什么要出国,很多人是不是都是不认同国际的教诲头脑与教诲理念,而纷繁去外洋寻求机遇的呢?以是学校的教诲理念是中央,你是不是认同他们的教诲理念,干系着你将来的修业生活是不是有收获,是不是开心爽快。怎样理解一个学校的讲授理念,很复杂,看他们的网站上 的讲授宗旨(mission statement)即可。

比如说,异样是商学院,大家的教诲侧重点就纷比方样: 哈佛商学院夸张培养先生的导游力,夸张先生的自大与勇气;耶鲁商学院更偏向于先生关于社会的积极改革;斯坦福夸张科技与创新;霍特商学院夸张从国际性与务虚,从实际中将先生培养成为跨文明贸易领袖。

这个中央的讲授理念影响着一个学校开什么课程,以什么方法开设课程,也影响着你在这种情况下成为什么样子的人。持续下面的例子,哈佛商学院夸张先生的自大,导游力,以是很多课程的评分标准都是你对讲堂的发言和贡献,另有末端淘汰制驱策每个先生都要高兴的走在后面,争当领袖。耶鲁夸张对社会的积极改革,其课程设置里就会更多开设比如公益构造运营,如那边理社会劫难等夸张公益性的课程。霍特夸张国际性与实际,以是先生可选择在本迷信习时期在伦敦,波士顿,旧金山,迪拜,上海等校区轮换,在修业中体验差别国度的文明,它的实际性特别表如今每个先生在最后一年都要参加至公司的贸易实际项目,比如帮忙结合利华处理非洲高赋闲率题目,为UBS 提供拓展重生代市场的提案。

(霍特国际商学院本科项目环球校区,先生可以在修业进程中体验差别的文明和贸易形式。)

(美国总统比尔克林顿,诺贝尔奖得主尤努斯为霍特贸易应战赛获奖先生颁奖)

先生传授比例

这个比例能直接影响你的讲堂体验,继而影响你的成果。这个就比如是小班讲课还是大班讲课。假如讲堂越小,每个先生 就能愈加多的参加讲堂的讨论,教师就更能根据每一个先生的程度中断讲课。同时,先生能多的传授的资源。根据美国教诲部的报告,美国均匀先生传授比为18:1。

(课下一同下棋,是霍特校园里传给与先生之间的一项传统。)

国际先生的比例

国际先生的比例直接干系着一个学校关于国际先生的注意水平和友好程度。普通来说,国际先生的比例越高,这个学校就愈加开放包容,国际先生也愈加容易融入到校园生活中。假如一个学校95%以上都是本国人,那么学校则不会对国际先生提供太多的支持,比如说食品,跨文明活动,特别是失业辅导上的支持。比如说霍特国际商学院的国际先生比例很高,先生来自126个国度,以是失业辅导中央的参谋们都有丰富的经历帮忙国际先生在海外求职。这也是为什么霍特的国际先生在业界拥有相称高的失业率。本科生有88%的综合失业或升学率,研讨生有81%的海外失业率。这在商科院校中是相称高的。

重生保存率

复杂来说第一年重生保存率越高越好。全美的大学的均匀数是80%。 这个目标的数字标明第二年,有多少先生重返校园,持续在这个学校上学。这个目标直接反响先生们对学校的称心度,以及学校关于先生在学习方面赐与的帮忙程度。低重生保存率反响会反响一些题目:比如说学校招生时关于先生能否符合本学校判别不够精确,乃至学校处于财务危殆,缩减教职员工等等。霍特商学院的重生保存率为86%。

 固然另有一些目标十分紧张,比如说校园的学习氛围,教师关于讲授的注意程度,这些都不是复杂的从几个数字就能理解到。这需求你与这个学校的任务职员或许在校生,毕业生交换,参加学校构造的活动。假如偶然间或许经济气力,最好是能去学校欣赏。眼见为实比网上的搜刮来得精确实际得多。

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覃凡教诲

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